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不良心理之二:骄傲心理

骄傲心理是指高估自己,低估别人而引发的一种傲慢自负的心理。这样的中学生往往虚荣心较强,只爱听表扬、夸奖的话,不能挨批评,不爱接受别人的意见。在竞赛活动中,只能赢,不能输,稍有挫折,容易失去心理平衡。

  生活中最重要的事就完善自己的灵魂,而骄傲的人始终认为自己是十全十美的。正因如此,骄傲极为有害。骄傲的人总是忙于教训他人,以至于从不考虑自己,当然也不必考虑:他们是那么地好。正因如此,他们教训他人越多,自己就跌得越低。正如俗话所言:“你们中间谁为大,谁就要做你们的佣人:因为凡自高的,必降为卑;而那自卑的,必升为高。”

  小强从小学习都很棒,他以优异的成绩考入了市重点中学,所以很多同学都用羡慕的目光看他,而爸爸妈妈也经常在亲戚朋友面前夸奖自己的好儿子,可以说小强是在光环的照耀下越来越炫目多彩,但也慢慢滋长了他的骄傲情绪,总感觉自己考入市重点一切都万事大吉,总认为自己不用怎么学习,照样能够取得好成绩。于是他玩的时间越来越多,有时候作业也就是不管对错只要做完就没事了。到了期末考试,爸爸妈妈本希望他能保持以前的优异成绩,可是小强的成绩却从班里的第一名排到了班里的二十多名。

  青春时期,有些影响是促使中学生太过于骄傲自满,往往为了一点的事情都觉得自己很伟大,其实那都是对其自身不利的。那么,为什么中学生会这样呢?

  1.成人对你们的影响

  成人对你们的影响是不容忽视的。在你们中间,有些父母就是比较喜欢沾沾自喜,这样就潜移默化的影响了你们。

  2.一味地夸奖

  许多父母不知道怎样教育孩子,当孩子取得好成绩时,只知道一味的夸奖,这样就容易滋长孩子的骄傲情绪。

  3.家庭教育的影响

  为一点小成绩就骄傲的中学生,父母对你们的教育都抱着这样样的想法:现在的孩子生活条件优越,多少都有点这样的毛病,何况女孩子本来就要娇贵一些。再者随着年龄的增长,就会慢慢懂事。正是因为父母的这种想法,并忽略了对你们教育的时机,更没有正确引导你们如何去尊重和帮助他人,再加上父母和祖辈长期的忍让和宽容,使你们形成唯我独尊的性格,取得一点小成就就觉得自己很了不起。

  1.要学会全面地分析问题,摆正自己的位置

  山外有山,天外有天,自然界的事物无止境,要想认识自己,就必须丢掉个人主义的有色眼镜,学会全面、客观、发展地看问题,学会掌握分析事物的方法。人一旦跳出自我小圈子,站在客观的高处,低头看,就会找到自己的位置。到那时,就不会过高地评价自己,就不会昏昏然,就会发现我们只是沧海一粟。我们所取得的成绩和所谓的那点资本同别人相比,同未来事业的需要相比是微不足道的,这样,我们会冷静许多。

  2.看到自己的不足

  许多中学生由于看不到自己不足,做某件事成功了沾沾自喜,就觉得自己很多方面都比别人强。常言道:天外有天,人外有人。如果你能经常发现强人,并且体会到自己的不足,与强人有多大的差距,这样就会变得谦虚了,自然骄傲也就远离你了。当你在学习上有了进步取得好成绩时,应当把成绩当做过去,更加努力。不要嘲笑在某些方面不如自己的人。因为每个人都有长处和短处,应虚心学习别人的长处,克服自己的不足,这样才能有利于个人的进步。不要与同学比吃穿,更不要瞧不起那些生活困难、朴素的同学。当听到表扬时要勉励自己:戒骄戒躁,不断进步。

  3.要树立远大的理想和抱负

  理想是人生前进的动力和目标。胸无大志的,很容易为一点小成功便沾沾自喜,裹足不前,这是不可取的。而胸怀大志的人,无论何时他都会正确对待自己的成功,绝不会为一点的小胜利而停止不前,反而会为更大的成功努力前进,不求进取。理想和追求,不仅是磁场,也是一种压力,教人松不得半口气。

  4.正确认识荣誉

  老师要让学生正确认识自己的荣誉得来不容易,爱荣誉、惜荣誉、争荣誉与毁荣誉常常是联系在一起的,超过了一定的度,就会走向反面,所以要告诉学生成功的荣誉是靠辛勤劳动得来的,是班上同学的努力。

  5.学会辩证比较

  骄傲的人总是多看到别人的缺点和短处,不善于与人进行比较,但是却对自己的优势和长处沾沾自喜。所以老师在生活中指导学生掌握辩证比较方法,既要用自己的长处与他人的长处进行比较,又要用自己短处与他人的长处来进行对比。

 

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